跨专业教育办公室
Mission & Vision
任务： 跨专业教育办公室推进以病人为中心，协作学习和影响力的奖学金，其中包括促进的文化，促进健康和我们不同社区的福祉。
视力： 跨专业教育厅将有所创新，体验式教育的国际公认的驱动程序，致力于灌输协作文化，以准备实践准备的劳动力，促进我们不同社区的福祉。
学生社区卫生工作的良师益友。
跨专业课程
IPE 502 - 跨专业以病人为中心的团队
世界第一大赌场致力于跨专业教育为所有新生。 IPE 502是一个为期一年的课程，旨在既说教在线内容和体验式工作坊。研讨会通过4月举行的上周三下午从九月。学生被分配到由至少四种不同专业的跨专业团队。在跨专业的学生团队将参加整个学术每年6个体验工作坊（每次2小时）。所有车间应用知识，技能，以及跨专业教育和协作（IPEC）域的值。
学生感言
从这个IPE课程的重要性，几个学生听。
关键是要满足病人，他们在他们的旅途健康和不突出他们自己的个人信仰。
了解并接近健康的病人的社会决定因素，需要有效的团队策略。
关于世界第一大赌场IPE 502的更多信息，请联系 ipe@rush.edu.
GRISEL罗德里格斯·莫拉莱斯，城市生活垃圾，LCSW
兼职讲师，项目经理：
急于老年跨学科的团队培训计划
在1995年首次推出，抢老年跨学科的团队训练计划，或GITT，从多种学科提供提前练习学生学习的需要，以老年人和慢性病患者，以及技能的跨学科护理的重要性的机会是一个跨学科的医疗团队的贡献的成员。抢GITT计划包括在冬季季度提供了10个星期的课程，并在夏季六个星期的课程。每次会议解决了跨学科的照顾不同的主题，包括有效的团队技能，病人护理文化的多样性，团队中的慢性病患者，以及许多其他议题姑息治疗和结束时的生活护理，管理中的作用。教师和世界第一大赌场医学中心领导会议的临床医生和包括演讲和案例练习，让学员练习自己的知识和技能。当他们完成了课程GITT所有的参与者都获得了结业证书。
参与GITT程序急于学术和临床科室包括护理学院的内科住院医师计划，老年金方案和健康科学学院。从在芝加哥地区社会工作的几个研究生学校的学生也参与其中。参与GITT节目学科包括内科居民，老年病研究员，护理，社会工作，药房，职业治疗，言语治疗，听力学，卫生系统管理， 医师助理程序 和牧养。
关于抢GITT程序，电子邮件的进一步信息 斯坦lapidos，MS，助理教授 或调用（312）942-2753。
社会工作年龄培训
社会工作年龄的培训，或扑打，满足约与老年人的工作增加知识的专业人员数量的仓促的承诺。在双月午餐和学习会议，专题扑打探索的各种问题，并反映在老龄领域现行政策和实践的发展趋势。事件是开放的社会工作者和医疗保健专业人员兴趣集中在老年学持续教育的机会。了解更多关于扑打或添加到服务名单，请发送电子邮件至 米歇尔·纽曼.
追上
在繁忙的卫生资源和服务管理的老年医学队伍提升计划，叫做追赶上或社区卫生合作行动队训练 - 老年成年人网络，制定了卫生专业人员和老年人和家庭对以下主题的在线模块：评估内存担忧，正常的老化，管理多个慢性疾病和跨专业的团队。在线模块是免费的，可以采取1个CE。了解更多有关模块，请访问 追上 网站。
年长成人护理
21世纪正在使美国的人口结构的巨大变化。值得注意的是，人口老龄化以极快的速度，慢性疾病和老年痴呆症的发病率正在上升，残疾人口正在老龄化，医疗选择的本质是由于不断发展的医疗技术不断变化的，和医疗保健系统正变得越来越复杂。这些趋势带来的保健医生了截然不同针对日益严峻的挑战：患者减少决策能力不断上升的趋势。世界第一大赌场医学中心研发的在线课程，“评估老年人的决策能力。”当然是4个CES或结业证书25 $。有关更多信息，请访问： www.rush.edu/decisionalcapacity 或电子邮件 decisional_capacity@rush.edu。如果您想报名参加，请填写 报名表格。 登记处理每个星期五。一旦您的注册被处理，你会收到一封电子邮件，你的用户名和密码。